万博科技职业学院始建于2000年6月，是经安徽省人民政府批准、国家教育部核准的面向全国招生的全日制普通高校。学院坐落于安徽省省会合肥，拥有本部校区和新桥校区两大校区，交通便利，环境优越，总占地面积近800亩，总建筑面积超58万平方米。将逐步形成“一校两区”新格局，新桥校区建成后，可容纳在校生超2万人，为学院升格为本科层次普通高校奠定坚实基础。学院下辖管理分院、财经分院、理工分院、艺术分院、国际合作办学项目、继续教育部等教学单位，是以经贸类、管理类为主，经、管、理工、教、文化、艺术等相互渗透协调发展的学科专业体系，涵盖48个国家计划统招专业。现拥有各类在校生5000余人，教学实验室38个，实习实训基地26个，图书馆纸质、电子图书80.5万册。学院坚持以地方经济建设和社会发展需要为导向，以技能型、创新型复合人才培养为主线，不断调整和优化专业结构，拓宽专业口径，深化学科专业内涵建设，现有企业品牌与形象设计、Visual Basic 程序设计等省级精品课程，人才培养质量不断提高，办学特色进一步凸显。

学院高度重视师资队伍建设，夯实基础，励精图治。现任院长王士明，曾任安徽建筑大学专任教师、纪委书记、党委副书记，也有着近40年丰富的高等院校的教育教学管理经验。学院汇聚了来自中国科技大学、合肥工业大学、华东师范大学、安徽大学、安徽师范大学、合肥师范学院、中科院合肥分院等一批资深教授、骨干教师以及新加坡莱佛士教育集团的国际师资队伍，组成了一支以中青年为核心骨干力量的教学和管理队伍，形成了一套完备的、国际化的教学质量管理体系。与此同时，学院高度重视仪器设备、图书资料、校园环境等硬件设施的投入，并不断创新人才培养和就业推荐模式，产教融合，开展高层次的校企合作，与世界500 强企业或知名企业加强合作与交流，为学生提供更高的学习和就业平台，使学院就业形势一直保持良好态势，历届毕业生受到用人单位的欢迎，多年来就业率均达到95% 以上。 随着国际一体化形势的不断深入，高等教育的不断变化与发展，学院积极实施“品牌战略”、“国际化战略”、“差异化战略”，继续在办学理念、教育特色、人才培养模式等方面不断创新，进一步扩大国际合作与交流，不断凝练办学特色，在全省同类高校中率先引进外籍教师进行专业课教学，力图以国际化的视野，全面提升人才培养质量和教育品牌形象，着力培养综合素质高，具有国际视野、创新创业能力强的应用型人才。

2018年，我校继续坚持特色化办学理念，始终把毕业生就业创业工作放在首要位置，尤其是在“大众创新  万众创业”理念指导下，完善就业创业工作体系，强化就业推荐平台建设，大力宣传就业创业政策，深化就业创业指导服务，2018届毕业生顺利就业，截至12月31日，整体就业率达到95.78%。

 

一、2018年毕业生基本情况

1、毕业生规模与结构

我校2018年毕业生总数为1776人，男生1088人，女生688人，毕业生男女比例1.58:1。具体各院系人数分布如下：

 

图1：2018年各系毕业生人数

 

2018年我校毕业生人数最多的前3个系分别为经济学系、管理学系和计算机科学技术系，占毕业生总数的近七成。

 

2、毕业生生源地分布

在1776名毕业生中，省外生源毕业生为4人，占毕业生总数的0.23%；安徽省生源毕业生为1772人，占毕业生总数的99.77%，延续了我校一直以来以省内生源为主的情况。

 

3、2018年毕业生就业率

2018年8月31日，我校毕业生初次就业率为88.57%（包含升学人数），截至2018年12月31日，我校年终就业率为95.78%（包含升学人数）。

  

二、2018年我校毕业生就业分析

 

1、毕业生就业整体情况（截止2018年12月31日）

 

 

图2：2018年毕业生就业总体状况

 

2018年1776名毕业生中有1676人选择了去企事业单位工作，占毕业生总人数的94.37%；25人考取了本科院校，占毕业生总人数的1.41%；另外还有75人截止到12月31日还未提供有效的就业证明材料，占毕业生总人数的4.22%。总体就业率与往年基本持平，升学比例有了显著上升，说明我校在指导毕业生继续求学深造方面取得了一定成效。

 

2、各专业就业率统计

 

表1：各专业2018年就业率统计（截止2018年12月31日）

 

专业名称	毕业人数	就业人数	就业率
报关与国际货运	25	24	96.00%
财务管理	285	273	95.79%
产品造型设计	12	12	100.00%
动漫设计与制作	27	25	92.59%
多媒体设计与制作	15	15	100.00%
房地产经营与估价	10	9	90.00%
服装设计	9	9	100.00%
工程造价	156	145	92.95%
广告设计与制作	75	74	98.67%
国际商务	47	44	93.62%
环境监测与治理技术	21	21	100.00%
计算机网络技术	94	88	93.62%
计算机应用技术	115	105	91.30%
建筑工程管理	112	109	97.32%
连锁经营管理	34	34	100.00%
旅游管理	49	49	100.00%
汽车技术服务与营销	212	206	97.17%
市场营销	98	95	96.94%
室内设计技术	60	58	96.67%
通信技术	22	20	90.91%
文秘	16	15	93.75%
物流管理	137	130	94.89%
音乐表演	29	27	93.10%
应用电子技术	42	38	90.48%
应用英语	18	18	100.00%
装潢艺术设计	56	56	100.00%
合计	1776	1699	95.66%

    

工程造价、建筑工程管理及汽车技术服务与营销是我院人数较多的专业，所以每年的大型校园招聘会，除了综合类招聘以外，还会为这几个专业安排汽车类及建筑类的专场校园招聘会，以保证这部分毕业生的顺利就业。

 

3、毕业生就业单位性质构成分析

 

在企事业单位就业的1676名毕业生中，按其就业单位的性质划归为以下八类，分别是机关、高等教育单位、中初教育单位、医疗卫生单位、其他事业单位、国有企业、三资企业和其他性质的企业。占比如下：

 

表2：2018年毕业生就业单位性质构成

单位性质	机关	高等教育单位	中初教育单位	医疗卫生单位	其他事业单位	国有 企业	三资 企业	其他 企业
毕业生 占比	0.12%	0.24%	0.18%	0.30%	1.43%	2.03%	1.07%	94.63%

今年各类性质的企业仍是我校毕业生的主要就业方向 ，其中以中小微企业居多，只有不到3%的毕业生在教育单位、医疗卫生单位、其他事业单位就业。

 

4、毕业生就业地区分布

表3：2018年毕业生就业地区省份分布

就业地区省份	就业人数	各分部占比
安徽省	1464	87.35%
江苏省	83	4.95%
上海市	58	3.46%
浙江省	37	2.21%
广东省	9	0.54%
北京市	6	0.36%
河南省	3	0.18%
山西省	2	0.12%
湖南省	2	0.12%
海南省	2	0.12%
重庆市	2	0.12%
贵州省	2	0.12%
天津市	1	0.06%
河北省	1	0.06%
福建省	1	0.06%
湖北省	1	0.06%
广西壮族自治区	1	0.06%
云南省	1	0.06%
合计	1676	100.00%

 

2018年在已经就业的1676名毕业生中，安徽省内就业的有1464人，占毕业生就业总数的87.35%；其中有1202人在合肥市（不含四县和巢湖）就业，占毕业生就业总数的71.72%；212名毕业生选择在省外就业，占就业总数的12.65%。

图3：2018年毕业生就业地区分布

从就业省份来看，除安徽省外，我校毕业生就业最多的三个省（市）依次是江苏省、上海市和浙江省，就业人数分别为83人、58人、37人，所占毕业生就业总比分别是4.95%、3.46%和2.21%。今年安徽省内特别是合肥市仍旧是我校毕业生就业的主要地区，并较去年有所攀升，出省就业的毕业生主要集中在江浙沪地区，去往省外其他地区就业的毕业生仅34人，占毕业生就业总数的2.03%。结合毕业生生源地分布状况来看，安徽省生源的毕业生在选择就业地区时，绝大部分不愿意离开安徽本省，造成了择业的局限性，一定程度上增加了就业的难度。

 

5、男女毕业生就业状况

2018年，我校男女毕业生数分别为1088人和688人，截至2018年12月31日，男生就业率为94.67%，女生就业率为97.53%，女生就业比例高于男生，从而反映出男女生在求职、就业过程中并没有遭遇整体性别歧视的问题，而且在求职过程中，女生的求职意向更加积极，心态更加平和，相对男生更加务实，就业相对容易。

 

图4：2018年男、女毕业生就业率

 

6、“双困生”就业状况

2018年，我校有困难（仅家庭困难）毕业生161人，双困（就业困难和家庭困难）毕业生34人，学校优先为这部分毕业生推荐就业岗位，并根据省人社厅和教育厅的相关政策，为符合条件的“双困生”申请了求职创业补贴，同时对困难毕业生分类建立档案，各分院分管学生工作领导及毕业班辅导员为联络员，建立信息统计报送制度，实行动态管理，及时掌握困难毕业生的就业情况，开展“一对一”帮扶活动，对有不同需求的“双困生”安排专人进行职业指导，有针对性的岗位推荐，截至2018年12月31日，161名“困难生”中，有155人走上了工作岗位，就业率96.27%，高于全校平均就业率，其中34名“双困生”100%顺利就业。

 

7、毕业生就业行业分布

根据行业分类标准和我校2018年毕业生实际就业的情况，截至2018年12月31日，我校毕业生签约就业行业分布如下图：

 

图5： 2018年毕业生行业分布

今年我校毕业生主要服务于商务服务业、信息技术、建筑和批发零售等行业，从事这几个行业的毕业生占到今年毕业生就业总数的一半以上。其中，商务服务业占16.11%，信息技术业占15.93%，建筑业占13.72%，批发零售业占13.54%，住宿和餐饮业占6.56%现代制造业占5.61%，居民服务业占5.25%，其他诸如房地产业、金融服务业、交通仓储业等占比均在5%以下。相比往年，金融服务业的就业人数占比大幅下降，这与我校对毕业生的择业引导密不可分，就业指导过程中，我校一直强调毕业生要树立正确的择业观，注重职业发展前景，不要把短期内薪酬水平作为择业时首先考量的标准，要建立长远的职业生涯规划。从今年的行业分布状况来看，这种引导和干预已经取得了一定成效。同时，商务服务业、信息技术业和建筑业的就业占比较往年有了一定提升，反映出毕业生的对口就业比例进一步提高，毕业生开始越来越注重职业与专业的相关度，能够学以致用，对建立长远的职业生涯规划起到了积极的作用。

 

三、2018年毕业生问卷调查分析

为了更全面、详细地掌握2018年毕业生的就业状况，更好地做好毕业生的就业指导和服务工作，我校照例在2018年7月对毕业生开展了一次问卷调查。问卷涉及10个方面的问题，共发放1776份，回收有效问卷1563份，有效问卷回收率为88%。通过对问卷的清洗、整理，做出如下分析。

1、毕业生获取就业信息的主要渠道

在就业信息获取的渠道方面，排序依次是：校园双选会及宣讲会、校外招聘网站、学校就业网发布的招聘信息、校外招聘会及家人朋友介绍的其他途径。可见，高质量的大型校园双选会及专业性突出的小型宣讲会在为毕业生提供就业信息方面仍然发挥着重要的作用。

 

图6：毕业生获取就业信息的主要渠道

2、毕业生选择就业单位时最看重的因素

在参与调查的毕业生中，表示最看重薪酬待遇的占到54.54%，最关注专业对口和行业内知名度的占到21.68%，23.78%的毕业生表示最看重晋升空间职业发展前景。由此可见，仍有超过半数的毕业生在择业时仍会把薪酬待遇作为首要考虑的因素，这部分毕业生大多来自农村，家庭经济较困难，急于靠薪酬改善经济条件，所以求职时会更多考虑薪酬的水平。但是往往这些岗位入职门槛不高，短期内薪资水平较高，长远看来，这部分毕业生转岗率较高，无论是专业知识的提升还是工作技能的积累，都不十分理想。所以在我们今后的就业指导过程中，还是要继续加强对学生的引导，教育他们不要只看眼前的收入水平，要注重职业上升的空间，要建立长远的职业生涯规划。

 

                      

图7：毕业生择业时最看重的因素

 

3、毕业生就业岗位与专业的相关度

在关于专业相关度的调查中，有11.32%的毕业生表示所从事的工作与所学专业完全对口，37.81%的毕业生表示基本对口，有31.15%的毕业生表示跟专业有点关联，可见我校有80.28%的毕业生从事着与自身专业相关的工作；还有19.72%的毕业生觉得从事的工作跟专业完全没有关联。相比去年，对口就业的比例有了明显提升。

从具体专业来看，旅游管理、建筑工程管理、房地产、连锁经营管理、市场营销、物流管理这些专业的专业相关度较高。

图8：毕业生就业岗位与专业相关度

4、毕业生薪资水平

图9：毕业生薪资水平分析

我校2018年毕业生月收入水平大部分在2500-3000元之间，占全体毕业生的60.70%，3000-3500元的占18.28%，3500元以上的占10.79%，还有10.23%的毕业生月薪在2500元以下。

 

四、2018年用人单位问卷调查分析

我校通过回访企业、招聘会现场及回访毕业生等形式向用人单位发放了关于毕业生满意度的调查问卷，用以了解用人单位对我校毕业生在实际工作中的评价。

图10：用人单位满意度分析

数据显示，用人单位对我校毕业生入职后的工作表现非常满意的占28.11%，满意的占3.26%，基本满意的占6.75%，不满意的占1.88%。可见我校毕业生进入工作岗位后，大多能适应社会和企业的要求，超过九成的用人单位对我校毕业生在单位的表现总体满意。同时，用人单位也对我校的人才培养和教学工作提出了中肯的建议，希望学校能强化教学实习、见习及社会实践环节，加强应用能力的培养；教学内容要“与时俱进”，知识传授要结合“前沿”，教学方法要灵活多样；希望学校加强学生人际沟通能力及协调能力的培养。

 

五、2018年我校就业创业工作整体情况

我校就业创业工作实行“一把手负责制”，由院长作为第一责任人，分管院长和各部门主管层层负责制，体制完善，机制灵活，能够保持信息的有效畅通，确保就业创业工作有条不紊的进行。

（一）鼓励毕业生多渠道就业。我校是一所文理兼收的多学科技能型高职院校，鼓励毕业生多元化、多层次、灵活就业一直是我们就业体系中重要的一环。多年来，我们毕业生到中小微企业就业的比例一直在百分之八十以上，为本地的中小微企业发展做出了自己的贡献，同时，毕业生凭借自身过硬的技能，很多在各自企业都取得了不错的发展。

（二）加强对家庭困难、就业困难毕业生的就业援助。我院2018届毕业生共有34人获得安徽省人社厅的求职补贴，并且已经发放到位，为毕业生求职减轻压力。同时，我校切实落实《教育部办公厅关于开展全国普通高校毕业生精准就业服务工作的通知》《教育部办公厅关于做好全国普通高校未就业毕业生统计服务工作的通知》文件精神，高度重视家庭困难毕业生的就业推荐工作，遴选优质企业为家庭困难和就业困难毕业生做精准推荐，保证每一位家庭困难和就业困难同学有3个以上的就业岗位选择。与此同时，学院就业指导中心和家庭困难同学所在院系建立专门的帮扶小组，针对困难群体做专门的求职辅导，建立学生职业生涯规划体系，帮助学生树立正确的择业观和就业观，根据困难群体每位同学的专业特点和个人特长推送就业岗位和就业信息，为困难毕业生建立良好的就业保障渠道。指定专人负责离校未就业毕业生统计工作，并适时为其推送招聘信息。广泛发动辅导员，及时联系未就业毕业生，一方面确定学生的就业情况，一方面可以及时为其提供有效就业信息，并上报上级主管部门，多方寻求解决方案。我校就业指导中心也不断地通过学院网站、通知、手机短信等方式为他们推送就业信息；各分院也根据各自毕业生就业情况，实施“一对一”就业帮扶，确保我们每一位有就业意向的毕业生都能有机会就业。

（三）加强毕业生就业指导和创业指导工作。我校把就业指导和创业指导纳入到教育教学体系中去，每年都会按照既定的课时对毕业生进行就业指导和创业指导，保证学生在离校前夕得到专业和系统的职前辅导。此外，我们还积极开展创业培训工作，定期为我院毕业生提供“创办企业培训”的系统课程，让学生不出校门就能得到创业方面的系统培训。

（四）我校在2016年初成立了万博科技职业学院创业工作领导小组，为毕业生创业提供政策指导，积极组织学生参与安徽省及合肥市各项创业大赛。2018年，我院积极备战“昆山花桥杯”第十三届安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛，举办了大赛校内赛，遴选优秀选手参赛，并获得了创业组铜奖，就业组铜奖以及最佳组织奖。我校通过组织学生参加各项活动，调动整个校园学生的创业积极性，此外，还鼓励学生参与创业培训，积极引导学生创新创业，为毕业生创业提供良好氛围。

（五）我校学生自主创业情况。创业工作是我院就业工作的有效补充，是就业工作的重要组成部门，随着国家政策的影响，可能与就业学生的比例也会不断提升。2018年，我院促进毕业生自主创业的做法主要有：

1、营造全校自主创业环境，夯实自主创业基础。我院已经建立万博科技职业学院创业指导委员会，把创业指导纳入整体的教育教学计划，创业指导课程体系已经建立起来，学生的创业培训工作也纳入就业日常工作中，对创业工作的宣传力度也不断加强，全校已经形成了自主创业的大环境，基础已经慢慢建立起来。学院还积极引进安徽省人社厅的创办企业培训班课程，为广大同学打牢创业知识，为后期创业提供有力知识储备。

2、通过各项创业赛事，吸引学生进入自主创业的体系。2018年我校参加了省市两级的创业大赛，取得了优异的成绩，成功吸引了大部分学生的眼球，学生对参与赛事，进而真正创业都有很大兴趣。这样，经过一段时间的积累，自主创业的概念会逐渐在学生中形成观念，对以后的自主创业工作有很大的帮助。

3、逐步完善校内创业体系，建立创业孵化基地进入机制。我院目前已经与合肥联合通信公司、安徽移动通信集团合肥分公司合作建立两个校内创业孵化基地，并在积极寻找新的合作伙伴进入学校，为广大毕业生提供更多的创业平台，为他们的创业梦想插上现实的翅膀，争取为每一位有志于创业的学生切实提供帮助。

（六）大学生征兵工作情况。过去一年，我院共有25人参加大学生征兵。征兵工作采取院长负责制，由学院保卫部门成立征兵工作小组，指定专人负责此项工作。我校通过校园网络、广播、宣传栏等媒介向在校生宣传征兵政策；同时还通过学工部、学生会等组织积极进入学生中去宣传，广泛发动学生参与到大学生征兵工作中来。

（七）我院就业指导教师队伍建设情况。

我院共有专兼职就业指导教师9人，其中专职教师4人，兼职教师5人。专职教师中有高级职称1人，就业指导师2人，创业指导师1人；兼职教师中中级职称1人，创业指导师1人，人员年龄结构合理，中青年教师居多。专职教师人数远远高于教育部规定的1:500的比例。

每年，我院都会根据实际工作情况，有针对性的对专兼职就业指导人员进行培训，并适时派遣人员参加国家和安徽省的各项培训，让就业指导队伍接受最新的就业知识指导，保证就业工作有效开展，让就业创业工作能够与时俱进。

2018年，我校认真贯彻落实中央和省的决策部署，采取有效措施，不断提升高等教育人才培养质量，完善就业创业指导课程体系，提升毕业生就业创业能力，加强就业市场建设，不断改进校园招聘服务，广泛开展创新创业教育，加强创业孵化基地建设，全力以赴做好大学生征兵工作，落实精准帮扶工作，重点关注特殊群体毕业生就业创业，确保了我校毕业生就业创业工作的持续稳定。今后的就业创业工作仍将面临着挑战与机遇并存的严峻形势，经济持续快速发展，但传统产业吸纳就业的能力减弱，一些行业的用人需求同比减少，有效需求不足；部分专业还不适应经济社会发展需要，部分人群就业压力较大。在今后的工作中，我校将继续根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，完善校内教育平台，对接行业，开展院校合作、校企合作、国际交流等，整合各类资源，实现协同育人，持续构建“全链条”式创新创业教育生态系统，不断推动我校创新创业教育工作深入开展。